OBIETTIVI FORMATIVI DEL BIENNIO

A) Obiettivi educativi generali in ordine allo sviluppo di   Conoscenze, Competenze, Capacità

• Formazione di una cultura di base coerente e ordinata quale contributo alla strutturazione di una personalità complessiva orientata alla consapevole  e critica distinzione di valori umani e sociali con cui poter interpretare la realtà nell’ambito della propria esperienza e acquisire senso di responsabilità nei rapporti con gli altri
• Affinamento graduale della capacità di organizzare un discorso, di cogliere i diversi collegamenti logici all’interno di un argomento preso in esame, di rielaborare i dati acquisiti, di formulare razionalmente i propri giudizi, di valutare in modo consapevole la realtà e le sue varie problematiche;
  
• Rispetto delle istituzioni e partecipazione alla vita della comunità scolastica.

B) Obiettivi didattici generali

• Favorire l’acquisizione di conoscenze ampie e organiche in ciascuno degli  insegnamenti curricolari e nelle loro relazioni interdisciplinari
• Favorire lo sviluppo delle capacità logico-espressive
• Favorire lo sviluppo dell’autonomia di giudizio
• Favorire lo sviluppo della creatività personale e della sensibilità ai valori della cultura e dell’arte.

C) Capacità e competenze generali

• coordinamento delle informazioni;
  
• capacità di analisi;
  
• capacità di sintesi;
  
• capacità di astrazione.
  
• autonomia di giudizio;
  
• capacità di interpretare;
  
• capacità di rielaborare;
  
• capacità di formulare giudizi motivati;
  
• capacità di esercitare spirito critico costruttivo
  
• flessibilità di pensiero

OBIETTIVI FORMATIVI DEL TRIENNIO

A) Obiettivi interdisciplinari generali

Formazione di una personalità ricca ed armonica attraverso:

• sviluppo delle capacità logico critiche , di creatività personale, della sensibilità estetica;
  
• sviluppo della capacità di creare validi rapporti interpersonali;
  
• sviluppo della capacità di vedere i fatti culturali e di vita in una dimensione sopranazionale.

B) Obiettivi disciplinari generali

• Conoscenza del lessico, delle strutture, della funzione delle lingue studiate, antiche e moderne.
  
• Conoscenza delle problematiche letterarie connesse alle lingue studiate, in rapporto al loro sviluppo nel tempo e nelle loro mutue relazioni interdisciplinari.
  
• Acquisizione di consapevolezze relative ai processi di sviluppo storico e delle trasformazioni diacroniche dal mondo antico al mondo contemporaneo.
  
• Conoscenze relative allo sviluppo del pensiero filosofico nel suo vario articolarsi nella storia dell’occidente.
  
• Educazione del gusto estetico personale attraverso lo studio dei fenomeni artistici dall’antichità al mondo moderno; lettura e decodificazione delle espressioni artistiche.
  
• Argomenti di geografia generale presentata in relazione alle scienze sperimentali e di geografia antropica presentata in rapporto alle problematiche storiche e di attualità.
  
• Conoscenze di elementi di economia, diritto e storia delle istituzioni italiane ed europee finalizzate a favorire una maggiore consapevolezza e maturità civica da parte dei discenti.
  
• Conoscenza di algoritmi, anche tramite l’uso dell’elaboratore,  finalizzata a risolvere problemi di matematica e fisica e a favorire la capacità di astrazione.
  
• Conoscenza degli aspetti più rilevanti della cultura scientifica per acquisire validi strumenti di analisi in una società sempre più complessa sul piano tecnologico e scientifico.
  
• Analisi di situazioni didattiche che favoriscano l’insorgere di problemi matematizzabili e l’approccio a sistemi assiomatici e formali.
  
• Un percorso di ricerca intorno a Dio e a Cristo dalla Bibbia alle varie religioni. Dio all’interno della cultura, della filosofia, dell’arte e del dibattito scientifico.
  
• In alternativa all’insegnamento della Religione si attuano corsi su problematiche culturali di varia natura.
  
• Capacità di utilizzare pienamente le proprie qualità fisiche e neuromuscolari e di esercitare il controllo e la coordinazione motoria in situazioni diverse e problematiche.